НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИ ФОРУМ
ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА, КУЛТУРА В ПАРАДИГМАТА НА ХУМАНИТАРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Варна 2024 г.
Материали от Форума
СЕКЦИЯ 1. „ИЗУЧАЯ ПУШКИНА …“
- Христова Валентина А. С. Пушкин – биографические заметки
- Группа „ По-русски о разном“ Пушкин – неизвестное об известном
- Нейчева Елена „Пускай умру, но пусть умру любя!“(доклад)
- Петрова Добряна Десять удивительных и неожиданных фактов из жизни А. С. Пушкина
- Мехмедова Айлин В мире Пушкина (доклад)
- Петрова Дария Пушкин как живой. Интересные факты.(доклад)
- Ламбова Олександра Тайна Лукоморья. В сказку найден путь! (доклад)
- Геба Полина А. С. Пушкин – последние годы, травля обществом и трагический финал
- Иотова Божидара, Грандева Рая, Вировска Калина, Костова Иоанна О любви …
- Петрова Ралица, Петрова Вера Дуэль во имя чести и любви
- Василева Даниела Мимолётен ли автор перед литературой или это Бог её создал (доклад)
- Даскалова Михаела Изучая Пушкина … учимся любить (доклад)
- Димчева Мила Изучая Пушкина … учимся делать выбор (доклад)
СЕКЦИЯ 2. „ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, КУЛЬТУРА В ПАРАДИГМЕ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ“
- Волков Сергей Особенности внешкольного преподавания точных наук для билингвов
- Стойкова Надежда Ситуационные модели коммуникативных тренингов на занятиях РКИ
- Терзиева Татьяна Стилистические проблемы перевода
- Иванова Антонина Экспрессивный русский язык
- Кондова-Димитрова Ивелина Языковые особенности лирики Пушкина (презентация)
- Радова Юлия Историческая метафора в сказках Пушкина (презентация)
- Супрунова Елена Сходство ситуаций проявления „Героя нашего времени“ и „Доктора Живаго“
- Бояджиева Ивелина От теория към практика в училищното обучение по български език и литература (От теории к практике в школьном обучении болгарскому языку и литературе)
- Христова Маргарита Развитие на концептуалното и критическото мислене в контекста на постмодерността (Развитие концептуального и критического мышления в контексте постмодернизма)
- Малчева Росица Взаимоотношенията между учител и ученик – основа за добри постижения в обучението (Взаимоотношения между учителем и учеником – основа замечательных результатов в обучении)
- Петрова Димана Свобода и Отговорност – основни аспекти в Монтесори педагогиката (Свобода и Ответственность – основные аспекты Монтессори-педагогики)
- Карпенко Илья „Пушкин – наше всё!“ И даже больше. (Пророчества и провидчества А. С. Пушкина)
- Тодорова Кети, Иванова Вера Коротко о главном. Педагогические практики
- Ковылина Десислава Восприятие реалий в романе Пушкина „Капитанская дочка“ старшеклассниками болгарской школы
- Станева Люба Интердисциплинарность в обучении двум культурам